為響應(yīng)學(xué)院實(shí)施教學(xué)改革突破，聚焦高質(zhì)量發(fā)展，落實(shí)學(xué)院黨委提出的“六抓六促”教學(xué)改革行動，機(jī)械工程系汽車專業(yè)持續(xù)推進(jìn)集體備課制度，充分發(fā)揮集體教研的作用，集思廣益，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，尋求教學(xué)改革突破 ，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展助力。

機(jī)械工程系汽車教學(xué)管理科李濤副科長組織汽車專業(yè)教師進(jìn)行集體備課

機(jī)械工程系汽車專業(yè)自實(shí)施集體備課制度以來，始終堅(jiān)持“二研”、“三備”、“四定”、“五統(tǒng)一”的原則。“二研”是研讀新的職教政策、研讀人才培養(yǎng)方案；“三備”是備教案、備學(xué)生、備教法；“四定”是定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人；“五統(tǒng)一”是統(tǒng)一教學(xué)思想、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教案。

汽車發(fā)動機(jī)小組進(jìn)行集體備課

汽車鈑金小組進(jìn)行集體備課

在集體備課中增加課后研討，教師對上節(jié)課的情況認(rèn)真做好教學(xué)反思，并進(jìn)行廣泛深入地討論，發(fā)表自己的見解，集思廣益。統(tǒng)一意見，對教案進(jìn)行修訂，形成閉環(huán)。

王佳老師進(jìn)行說課

汽車電器小組進(jìn)行集體備課

汽車底盤小組進(jìn)行集體備課

來源 | 機(jī)械工程系

文、圖 | 武  彪

審核 | 姚紅愛

責(zé)編 | 高  堅(jiān)